为了提升教育教学质量，深入挖掘课程、培养环节的育人功能，促进教师专业成长和教师间的相互交流学习，共同做好教育教学工作。2024年3月26日下午，工业设计教研室开展教学设计汇报和交流活动，会议由教研室教师杨河莉主持。
会上，杨河莉汇报的是《材料与工艺》课程，他分别从课程概况、教学设计、教学实施与教学成效四个方面展开详细的介绍。课程整体采用总——分——总——拓的思路循序渐进展开教学，在课堂上以学生为主体，采用情景教学、项目教学、任务驱动和案例分析等教学方法，在授课过程中融入工匠精神、创新变革等思政元素，实现立德树人目标。接着，教师杨淑琴汇报的是《计算机辅助设计》课程，她从课程简介、课程教学目标、教学内容、课程实施过程、教学单元设计、教学反思六个方面来介绍详细的教学设计过程。最后，教师吴自明汇报的是《机械制造基础》课程，授课过程以培养学生注重细节，精益求精的工匠精神为主线，实施课程思政，使课程不仅具有传授专业知识的能力，还具有价值引领的功能。
教研室其他老师也分别从教学目标、教材分析、学情分析、教学理念、方法设计、教学流程设计、教学反思等方面进行教学设计汇报。在汇报过程中，每位老师都对自己所授的课程进行了认真梳理，展示了各自的教学特色和亮点，并将课程思政融入教学过程，将知识传授和价值引领有机融合。
本次教研活动，促进了教师互相交流学习，互相帮助提高，使得教研室的老师能在切磋教艺，交流教学经验中获益，也为本学期教学工作的顺利进行打下了坚实的基础。
图：杨河莉
文：杨河莉
审核：李杰